Presidente da DSOP participa do II Congresso Gestão Escolar 2021, promovido pelo Sebrae

04/03/2022

Comportamento financeiro

Texto escrito por: Alexandre Rodrigues

O Ph.D Reinaldo Domingos, idealizador da Metodologia DSOP, participará no próximo dia 16 de setembro do 2º Congresso de Gestão Escolar – A Liderança como Estratégia Transformadora e Inovadora, promovido pelo Sebrae.

Este é um evento voltado para professores e gestores escolares a fim de tratar de temas estratégicos para a educação pós-pandemia.

As atividades serão realizadas entre os dias 13 e 17 de setembro e têm como público-alvo um universo de, aproximadamente, 8 mil gestores escolares e professores de escolas públicas e particulares, nas 27 unidades da Federação.

O objetivo principal do congresso é disponibilizar conteúdos e ferramentas inovadoras, focadas na solução de problemas enfrentados na educação brasileira, a partir da inovação e da prática de valores humanos.

A escolha dos temas definidos como pilares do Congresso foi feita a partir de uma pesquisa com mais de 2.500 gestores escolares.

Esse levantamento mostrou que 58% deles indicam a transformação digital na educação como o maior desafio das escolas nesse momento; seguido de inovação na educação (54%); gestão de pessoas (45%) e gestão administrativa-financeira (38%).

Com base nessas respostas, o Sebrae convidou especialistas em cada um dos assuntos para dialogar sobre desafios e perspectivas diante do novo cenário da educação no Brasil.

Segundo Jânio Macedo, gerente de Educação Empreendedora do Sebrae, a educação passou por muitas transformações durante o período da pandemia. Professores, estudantes e gestores escolares precisaram se adaptar à uma nova realidade educacional em uma velocidade inédita.

“Todos os setores da escola sofreram mudanças, desde o processo de ensino e a maneira como a escola é administrada, até a forma como é feita a gestão das pessoas. Com tantas mudanças, é hora de compreender e falar sobre como será essa escola daqui para frente. Quais os desafios ainda se apresentam e como é possível mitigar ou minimizar determinados impactos sentidos em todos os ambientes escolares”, frisou Jânio.

“Os gestores escolares precisarão inovar e criar alternativas para a comunicação com as famílias e a comunidade escolar.

Esses são aprendizados que seguem no período pós-pandemia, já que o diretor deve ser alguém que fomenta o diálogo e transformações no território em que está a escola”, conclui.